Voici quelques paroles de profs envers leurs éléves... l'année du bac!!!

-Cessez de ponctuer votre discour de "koooôôôôa".
-Ne suffixez pas à outrance.
-Employer ce mot d'une telle façon pourrait vous être reproché comme une marque de l'inculture.
-J'aimerai beaucoup que l'un d'entre vous réussisse à rédiger un problème de concour en moins de 7 ou 8 heures.
-Mais enfin vous voyez pas votre Q est beaucoup trop gros!
-Qu'est ce que l'Utopie? C'est quand vous croyez que vous êtes bons!
-N'éssayez pas de comprendre vous reverrez tout ca l'année prochaine.
-"style:" s'il y'en a un à revoir complétement.
-remarque récurrente sur les copies: "CCC". Un jour un éléve à demandé: c'est quoi "CCC"?? le prof: calculé comme un con.
-Vous n'êtes pas capable de faire vous même votre propre travail tout seul?
-Mademoiselle je ne me moque pas car vous êtes une éléve sympathique, mais franchement, votre copie est une caricature digne de figurer dans un bêtisier pour les longues soirées d'hiver.
-Pour vendredi vous me faites les exercices 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 pages 131-132.
-Madame, on dit un ou une chose??? "UN éléve, UNE question stupide, UNE chose... Enfin je ne m'étonne pu de la débilité de vos questions, vu votre état de délabrement mental, et même si c'est une question de génétique, il faudrait vous calmer".
-Tu te gargarises de grands mots dont tu ne connais même pas le sens! Je te laisse croupir dans ta crasse intellectuelle.
-Je voudrais faire germer en vous la méfiance.
-A qui est ce que je mets une mauvaise note générale?
-J'éspère que vous avez fait vos excercices car cette fois je n'accepterai plus les excuses fumeuses du genre ma tante est morte hier.
-Au fait, en parlant du devoir que je vous ai donné pour jeudi, si vous l'avez trouvé facile, vous vous êtes trompés, c'est pas possible autrement.
-Mais mon pauvre amis, si vous devenez ingénieur, mais... je vous invite au restaurant!
-Nadége 20/20, c'est pas mal.
-Je conseillerai à tous ceux qui n'ont pas achevés le calcul du 1er déterminant d'opter plutôt pour des études de lettres.
-3.5/20, monsieur, vous ne valez même pas l'encre de cette appréciation.
-3/20, nul, aucun interêt.
-2/20, monsieur vos conneries ne me font toujours pas rire.
-1/20, y'a des limites à la stupidité.
-1/20, presque nul.
-0/20, nul.
-Je répète ma question, au cas où il y'aurait encore quelques neuronnes qui se battraient à droite à gauche.
-Oui je crois que je cerne votre probléme... Oui, en fait votre probléme, c'est que.. ben vous avez rien compris, mais alors rien du tout... mais à ce point là, quand même, c'est inquiétant..